유아수학놀이 엄마표로 즐겁게 해요

수학 교육하면 보통 수와 연산을 중심으로 생각하지만 크다 작다 개념도 수학이고 모양, 규칙, 분류 등 수학 개념은 참 다양합니다. 그래서 아이들 수학교육은 놀이로 접근해야 쉽고 즐겁게 할 수 있어요. 물론 일상생활에 녹이는 것도 참 좋고요. 오늘은 아이가 좋아하는 숲소리 블록으로 아이와 함께 수학놀이를 했던 제 방법을 알려드릴게요.

 

활동명	동그라미는  모두 몇 개?	활동시간	약 10분 내외	활동연령	만 4세
활동목표	* 눈에 보이지 않는 부분에도 동그라미가 숨겨져 있음을 알고 동그라미의 갯수를 유추할 수 있다.
활동방법	1. 변신달구지 자석블럭을 살펴보며 길이에 따른 동그라미 개수를 관찰한다. 2. 엄마가 자석 블럭을 몇 개 겹친 뒤 유아가 동그라미 개수를 유추한다. 3. 동그라미의 개수를 확인한다. 4. 유아가 블럭으로 모양을 만든 뒤 엄마가 개수를 맞추어 본다. 5. 역할을 바꾸어 가며 여러 번 놀이한다.
연관 수학 개념	* 수의 연산, 공간과 기하

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1. 숲소리 자석 블록을 보며 각 블록에 동그라미가 몇 개 있나 관찰합니다. 

한 개 있는 것, 두 개 있는 것, 세 개 있는 것... 하나씩 세어 봅니다. 

 

일정 길이에 하나씩 동그라미가 있어요. 블록의 크기가 커지면 동그라미도 많아집니다. 

 

2. 블록을 겹친 뒤 몇 개인지 유추해 봅니다.

 

처음에는 간단히 두 개 정도만 겹쳐 보여주었는데도 게임의 규칙을 잘 이해 못 한 것인지 아니면 정말 숨어있는 동그라미를 유추하지 못했는지 눈에 보이는 2개의 동그라미만 이야기하더라고요. 깜짝 놀랐답니다.  

 

3. 동그라미의 개수를 확인해요.

 

하나, 둘, 셋! 눈에 보이지 않아도 겹쳐진 곳에 동그라미가 있다는 사실을 블록을 분해하자마자 깨닫더라고요. 그 뒤부터는 난이도를 조금 높였는데 금방 맞추었어요. 조금씩 조금씩 복잡하게 난이도를 높여갔답니다. 나중에는 17개의 동그라미 개수도 정확히 맞출 수 있었어요. 

 

4. 유아가 블록으로 모양을 맞추고 엄마가 동그라미의 개수를 맞추어 봅니다.

 

최대한 어렵게 낸다고 아이가 단단히 벼르더라고요. 아이가 만든 블록의 동그라미는 모두 몇 개일까요?

 

재미있는 블록놀이만으로도 충분한 가치를 지니고 있는 원목 블록이지만 이렇게 즐거운 수학놀이교구로 활용 가능하답니다. 아이와 함께 재미있는 수학 놀이해보세요.